7月11日、14日，校党委书记赖海榕、校长谢素原先后赴南平延平校区西芹科教与艺术基地开展实地调研，深入了解基地科教实训、研学教育等各项工作情况，精准把脉基地发展，梳理建设重点，指导推动基地功能优化与高质量发展。
赖海榕书记实地调研南平延平校区西芹科教与艺术基地
赖海榕先后察看了农业农村部南平野外综合科学观测研究站、生态环境部国家生态质量综合监测站、南平森林生态系统定位观测研究站（福建武夷山脉森林生物多样性野外科学观测研究站）建设情况。
农业农村部南平野外综合科学观测研究站
生态环境部国家生态质量综合监测站
水田里，水稻秧苗株丛稠密，稻叶挨挨挤挤、层层叠叠铺成一望无际的绿毯；花生圃中，一垄垄青翠的秧苗生机勃勃，长势喜人；玉米地里，成片的玉米秆比肩而立，秆壮叶茂，呈现出丰收在望的喜人景象。他细致了解了各类农作物试验种植、品种培育及长势收成情况，重点询问基地田间试验管理、农事生产安排、学生实践教学开展等情况。随后，赖海榕实地考察了远来楼、钓渭台等教学科研配套设施与休闲场地，认真听取基地及学院负责人关于农业科研试验、野外观测研究、实践教学开展等方面工作汇报，全面了解基地科学研究与教学实践融合推进情况。
水稻田、咖啡园等试验田
赖海榕对西芹科教与艺术基地各项工作成效予以充分肯定。他表示，西芹基地拥有得天独厚的田间试验场地与野外科研实践环境，既是学校农林相关学科开展种质资源创新、作物栽培试验、野外观测研究的重要载体，也是落实立德树人根本任务、深耕新农科建设、推进实践育人的关键阵地。他强调，要充分发挥基地资源禀赋和区位优势，精准对接学校农林学科发展规划与科研攻坚方向，持续优化田间试验区块规划和布局，不断完善基地基础设施配套和服务，为各类科研试验有序开展筑牢根基。抓实科研设备常态化管护运维工作，保障各类科研设备稳定、精准、高效运行，确保采集的气象、土壤、作物生长等科研数据真实准确、完整连续，为科研创新、课题研究、成果转化提供可靠的数据支撑。要持续推动课堂理论教学与田间野外实践深度融合，丰富学生户外实训场景，充实实践教学内容，创新实训教学模式、完善实践育人体系，引导学生走出课堂、扎根田间，在一线实践中夯实专业理论、锤炼实操技能、积累科研经验，努力培养更多高素质农林人才。
谢素原校长实地调研南平延平校区西芹科教与艺术基地
钓渭台 谢素原先后走进闽江源近现代高等院校办学集萃展、水田试验示范区、标准化蔬菜种植地块、万象摄影棚等开展实地考察，全方位调研基地文化建设、科创实训、艺术创作等方面情况。在闽江源近现代高等院校办学集萃展展厅内，他认真研读图文史料，详细询问集萃展对外开放及校际文化交流等方面情况。在水田与蔬菜种植地块，他实地察看水稻、各类蔬菜种植培育情况，深入了解基地科学研究、种质创新、学生实训、地块统筹利用等具体工作。在万象摄影棚，他细致了解场地情况，详细听取基地影视创作、艺术写生、研学组织等方面情况汇报，深入把握基地科教、艺术、文旅融合发展情况。
标准化蔬菜种植地块试验田
谢素原对基地推动科技、教育、文化、艺术与旅游深度融合所取得的成效给予高度认可。他强调，要立足长远发展、聚焦提质增效，深挖基地独特的生态资源、文化资源和艺术资源，积极联动行业平台、高校院所、文旅企业等多方资源，不断拓宽对外交流合作广度与深度，推动基地学生实训、艺术创作、文化研学等多维度融合发展，着力将基地建设成为一个内涵丰富、特色彰显、辐射广泛的示范性平台。要持续优化基地整体功能布局，不断完善实践课程体系、艺术创作配套、文化展览展示、研学接待服务等软硬件配套建设，深耕美育育人、实践育人，切实将基地独特的资源优势转化为办学育人优势。要主动对接地方建设发展需求，充分发挥学校学科、人才和科研优势，重点聚焦特色种质资源保护与创新利用、生态绿色种养技术研发与推广、农产品精深加工与品牌打造、区域水土流失综合治理与生态修复、智慧农业装备研发与技术落地等领域，打通农业科技创新从实验室到田间地头的转化链条，为推动地方农业提质增效、乡村全面振兴作出更大贡献。
校党政办、宣传部、发规处、科教基地管理中心负责人参加。
